Aprender a Pensar

Bitácora de clase

Investigación en educación

Judith Josefina Mata Urbina

Universidad Pedagógica Experimental Libertad

Sobre judithmata

Universidad Pedagógica Experimental Libertad

Profesora  de Biología y  Cs. Generales

Magister en Gerencia Educacional
Dra. en Educación
Categoría  Académica  de Asociado
Adscrita al Departamento de Pedagogía 
Instituto Pedagógico de Maturín

 
Entradas de judithmata

PROGRAMA DE CURSO

escrito el 10 de Abril de 2015 por en General

PROGRAMAINVESTIGACIÓNEDUCATIVA


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escrito el 4 de Abril de 2015 por en General

PEDAGOGÍA DE LA AUTONOMÍA


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pedagogía de la autonomía

escrito el 4 de Abril de 2015 por en General


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Lecturas sugeridas

escrito el 10 de Diciembre de 2014 por en General

http://www.redalyc.org/pdf/1051/105118909008.pdf

http://www.ub.edu/sentipensar/pdf/educar_y_aprender.pdf


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INFORMES DE INVESTIGACIÓN

escrito el 5 de Febrero de 2014 por en General

Trabajo Final de Grado . Yoleidi

Tecnologia Educativa

trabajo final de Lourdes


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CRONOGRAMA DE FASE DE EJECUCIÓN 2014 I

escrito el 5 de Febrero de 2014 por en General

fase de ejecución


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PARADIGMAS DE INVESTIGACIÓN SOCIO- EDUCATIVA

escrito el 27 de Septiembre de 2013 por en General

PARADIGMAS DE INVESTIGACIÓN SOCIO- EDUCATIVA


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EVOLUCIÓN EN LA PRODUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO

escrito el 14 de Mayo de 2013 por en General

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presiona aqui:  LAS REVOLUCIONES EN LA PRODUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO y LOS PARADIGMAS CIENTIFICOS

 


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NEUROCIENCIA Y EDUCACIÓN

escrito el 26 de Abril de 2013 por en General

http://www.seduc.cl/noticias/73-neurociencia-y-educacion.html


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INTELIGENCIAS MÚLTIPLES

escrito el 26 de Abril de 2013 por en General

INTELIGENCIAS MULTIPLES

 


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PEDAGOGIA DEL OPRIMIDO

escrito el 16 de Noviembre de 2012 por en General

PEDAGOGIA DEL OPRIMIDO FreirePedagogiadelOprimido


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PARADIGMAS DE INVESTIGACIÓN

escrito el 30 de Octubre de 2012 por en General

lEOPARDI lOURDES     PARADIGMAS DE INVESTIGACIÓN


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PROGRAMA DE CURSO

escrito el 30 de Octubre de 2012 por en General

PROGRAMA DE CURSO: Introducción a la Investigación


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Sociedad del Conocimiento

escrito el 17 de Octubre de 2012 por en General


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COMUNICACIÓN A LAS INSTITUCIONES

escrito el 21 de Mayo de 2012 por en General

comunicacion a las instituciones


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Edgar Morín

escrito el 10 de Abril de 2012 por en General

sietes saberes necesarios para la educación del futuro


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INVESTIGACIÓN ACCIÓN

escrito el 30 de Octubre de 2011 por en General

QUE ES LA INVESTIGACIÓN ACCIÓN

 

 


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Saberes necesarios para la práctica educativa. Freire, Paulo.

escrito el 3 de Mayo de 2011 por en General

1. NO HAY DOCENCIA SIN DISCENCIA.

1. Enseñar exige rigor metódico.

2. Enseñar exige investigación.

3. Enseñar exige respeto a los saberes de los educandos.

4. Enseñar exige crítica.

5. Enseñar exige estética y ética.

6. Enseñar exige la corporificación de las palabras por el ejemplo.

7. Enseñar exige riesgo, asunción de lo nuevo y

Rechazo de cualquier forma de discriminación.

8. Enseñar exige reflexión crítica sobre la práctica.

9. Enseñar exige el reconocimiento y la asunción de la identidad      cultural.

2. ENSEÑAR NO ES TRANSFERIR CONOCIMIENTO

1. Enseñar exige conciencia del inacabamiento.

2. Enseñar exige el reconocimiento de ser condicionado.

3. Enseñar exige respeto a la autonomía del ser del educando.

4. Enseñar exige buen juicio.

5. Enseñar exige humildad, tolerancia y lucha en defensa de los derechos de los educadores.

6. Enseñar exige la aprehensión de la realidad.

7. Enseñar  exige alegría y esperanza.

8. Enseñar exige la convicción de que el cambio

es posible.

9. Enseñar exige curiosidad.

3. ENSEÑAR ES UNA ESPECIFlCIDAD HUMANA

1. Enseñar exige seguridad, competencia profesional y generosidad.

2. Enseñar exige compromiso.

3 Enseñar exige comprender que la educación

es una forma de intervención en el mundo.

4. Enseñar exige libertad y  autoridad.

5. Enseñar exige una toma consciente de decisiones.

6. Enseñar  exige saber escuchar.

7. Enseñar exige reconocer que la educación es   ideológica.

8. Enseñar exige disponibilidad para el diálogo.

9. Enseñar exige   querer bien a los educandos. .

En  la página de lecturas libro completo  PEDAGOGÍA DE LA AUTONOMÍA  Freire, Paulo


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LOS SIETE SABERES NECESARIOS PARA LA EDUCACIÓN DEL SIGLO XXI

escrito el 3 de Mayo de 2011 por en General


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INVESTIGAR EN EDUCACIÓN CON ENFOQUE SOCIAL

escrito el 20 de Marzo de 2011 por en General


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